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Contra
la Ley de Educación Superior (LES) de Kirchner y el Banco Mundial
Derrotar
la LES
Agrupación
Ya Basta!
Socialismo
o Barbarie, periódico, 19/05/05
Las condiciones en que se
encuentra el conjunto del sistema educativo en la Argentina no dan
para más. Estas semanas vimos cómo salieron a luchar los estudiantes
secundarios del Normal 9, a la vez que los docentes universitarios
realizaron un huelga de 48 hs. que paralizó todas las universidades
del país.
Esta
semana se realizará un nuevo paro docente de 72 hs., que se
complementará con clases públicas y cortes de calles en varias
universidades. El viernes 20 a las 18 se realizará una gran marcha
universitaria a Plaza de Mayo. Los estudiantes universitarios nos
tenemos que movilizar con todas nuestras fuerzas para poner sobre el
tapete el estado calamitoso del sistema educativo. Esta jornada de
lucha debe servirnos para calentar los motores de cara al Encuentro
Universitario por la Derogación de la Ley de Educación Superior que
se realizará el sábado 21.
Derrotemos
la Ley de Educación Superior
El
proyecto de ajuste y vaciamiento del sistema educativo nacional comenzó
con el gobierno de Menem y contó para esto con la complicidad de la
UCR y demás partidos patronales. Hoy Kirchner lo continúa: como
Menem, decidió pagarle al FMI antes que darle un salario digno a los
docentes, renta a los ad-honorem y
educación a la población.
El
ataque contra la educación empezó en 1991 con la Ley de
Transferencia de Escuelas del nivel nacional al provincial, ley que
eliminó la mayoría de los Colegios Nacionales sin el traspaso del
presupuesto correspondiente. Siguió en 1993, cuando el parlamento
aprobó la Ley Federal de Educación, que desarticuló los planes de
educación (creando el EGB y el Polimodal) subsidiando las escuelas
privadas para los ricos, mientras que transformó en "espacios de
contención" las escuelas para los hijos de los trabajadores. Lo
troncal de la ofensiva culmina con la aprobación de la Ley de Educación
Superior (LES) en 1995, una ofensiva desembozada y global contra la
universidad pública. Esta ley, de autoría y auditoría del Banco
Mundial, tiene la finalidad de adaptar las universidades públicas a
los intereses del capitalismo imperialista mundializado, perpetuando
el atraso científico-técnico de nuestro país y desfinanciando la
educación superior para contribuir con los pagos de la deuda externa.
La
LES ataca desde cuatro grandes frentes: la reducción del presupuesto
de la universidad pública, la restricción al ingreso y permanencia a
las carreras, la desaparición de la autonomía universitaria y el
fortalecimiento de las camarillas en los órganos de gobierno de las
universidades. Estos cuatros puntos de la LES se han ido aplicando de
manera desigual en cada una de las universidades nacionales, pero
hacen a un plan único diseñado por el Banco Mundial.
Frente
al proyecto que condensa la LES, los estudiantes del Comahue y la
Patagonia se levantaron en lucha dándole un golpe certero y abriendo
el camino para una gran lucha del conjunto del movimiento estudiantil.
Pero pasemos a explicar qué significa la LES y cuáles son sus
pilares.
Fuera
las empresas de la universidad, por el financiamiento íntegramente
estatal
El
imperialismo se sacó la careta afirmando que no es necesario que un
país semicolonial y dependiente como la Argentina gaste recursos en
la formación de científicos que se pongan a investigar para paliar
el tremendo atraso tecnológico o las insoportables penurias que pesan
sobre la población. Para el imperialismo todos los recursos deben ir
al pago de la deuda.
El
sistema universitario que impone el BM está al servicio de los
grandes capitalistas. El Estado debe subsidiar a las universidades
privadas y transformar a las universidades públicas en centros
productores de servicios baratos y tecnócratas obedientes para las
multinacionales.
La
LES, en su artículo 59 inciso C dice que "[las universidades]
podrán dictar normas relativas a la generación de recursos
adicionales a los aportes del Tesoro Nacional, mediante la venta de
bienes, productos, derechos o subsidios". El gobierno impulsa la
sujeción al imperialismo premiando con más fondos a las
universidades que se sometan a las empresas privadas, y vaciando de
recursos a las que se resistan. Esta política de sometimiento,
vaciamiento y privatización de la universidad que continúa el
gobierno de Kirchner, se complementa con el subsidio a las
universidades privadas, hechas a imagen y semejanza de las empresas
capitalistas.
El
gobierno sostienen que no hay plata. Denunciamos esta mentira: para lo
que no hay plata es para la educación, la salud y los salarios.
Kirchner pagó en los últimos cuatro meses dos mil millones de dólares
al FMI y demás organismos imperialistas. Es por eso que debemos
repudiar al gobierno de Kirchner y rechazar el pago de la deuda
externa.
Los
estudiantes de la Agrupación ¡Ya Basta! sostenemos que la educación
superior debe ser financiada única e íntegramente por el Estado.
Rechazamos cualquier financiamiento privado, sea de empresas o
fundaciones, porque ata los destinos de la universidad a los intereses
particulares de los empresarios. Sostenemos que la universidad debe
ser pública, gratuita y al servicio de las necesidades de los
trabajadores, que son los que realmente la financian.
Contra
la CONEAU, por una universidad al servicio de las necesidades de los
trabajadores
La
Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria (CONEAU)
es un ente creado por la LES que cumple la función de acreditar los
contenidos de las carreras. Sin el visto bueno de esta comisión sobre
las materias de cada carrera, éstas no tiene validez. Esta comisión
que ejerce una autoridad por encima de la autonomía universitaria está
formada por 13 miembros, de los cuales 7 responden directamente al
Ministerio de Educación. Por esta vía se pretenden reformar el
conjunto de los planes de estudio, quitándole todo contenido
“superfluo” según los cánones e intereses del BM y el
imperialismo.
Nosotros
estamos por una universidad al servicio de las necesidades de los
trabajadores. Una universidad que ponga todos sus esfuerzo
materiales y humanos en dar respuesta a los acuciantes
problemas que sufren millones de familias trabajadoras en nuestro país,
aunque a los empresarios nacionales o extranjeros y sus representantes
en la Casa Rosada no les guste.
Por
el ingreso gratuito, libre e irrestricto a las carreras
La
LES también atacó la extensión de las carreras. Antepone al ingreso
a las mismas diversos filtros, trabas, obstáculos cuyo fin son
descalificar la universidad. Está el caso del filtro del CBC de la
UBA y el de los cupos, como en la Universidad Nacional Córdoba, y los
exámenes de ingreso, como en Medicina de La Plata. Una vez en la
carrera, nos encontramos con cursadas sobrepobladas, una pobre relación
alumno-docente y ningún tipo de beca (de transporte, para los
materiales, para poder estudiar, comedor y residencias estudiantiles)
y un sistema de ranking para la inscripción a las materias que
expulsa sin más a miles de estudiantes que trabajan. Sólo una ínfima
minoría se termina graduando. No somos vagos: las condiciones que la
LES y el gobierno imponen nos empujan día a día a la deserción. A
esto hay que sumarle que, después de graduarse, no hay ninguna
posibilidad de continuar perfeccionándose, a menos que uno pueda
gastarse varios miles de pesos por año en un posgrado.
¿Cómo
pueden ser tan hipócritas? Es el gobierno, a pedido del BM, quien
destrozó la educación básica y media, y ahora se quejan del bajo
nivel de los ingresantes. Son ellos quienes, en nombre de la
excelencia académica, "devalúan" el título de grado para
garantizar el negocio de los posgrados arancelados
El
gobierno quiere arrebatarnos el derecho a formarnos. Frente a esto,
defendemos el derecho a la educación publica, gratuita y de calidad.
Estamos por el ingreso irrestricto: fuera los cupos, los exámenes de
ingreso y los filtros. Que la Universidad cuente con los fondos
necesarios para asegurar la permanencia de todos los compañeros, por
medio de toda clase de becas ¡Basta de posgrados pagos!
Por
la democratización de las universidades
El
gobierno sostiene su avance sobre la universidad con la complicidad de
las camarillas que están atornilladas en la dirección de las
facultades. El gobierno, consciente de esto, dejó en la LES espacio (art.
53) para perpetuar este régimen de gobierno, so pena de intervención
sobre las universidades. Esta reliquia medieval otorga a una ínfima
minoría de docentes (sólo titulares y adjuntos) un mínimo
estipulado del 50% en los órganos de gobierno, mientras que a los
estudiantes, que somos la inmensa mayoría de los miembros de la
universidad, nos relega a una representación igual a la de los
graduados (verdadera ventana para meter los intereses de las empresas
en el seno del gobierno universitario), y deja a la representación de
los no docentes "a voluntad" de la camarilla de cada
facultad.
Tenemos
que acabar con este mecanismo antidemocrático, al servicio de las
camarillas de docentes que se reparten los cargos y las becas de
investigación y que entrega la universidad a los intereses de las
empresas y el imperialismo, por un sistema de elemental democracia:
"una persona, un voto" con claustro único de docentes,
claustro no docente y representación de las organizaciones obreras y
populares para garantizar que la universidad esté al servicio de dar
respuestas a sus necesidades. Mientras sigan gobernando las camarillas
de docentes en la universidad, el gobierno va a tener un aliado para
hacer pasar el ajuste.
Organicemos
la pelea contra la LES
El
Congreso Universitario que se realizará el sábado 21 de mayo tiene
que elaborar un plan de lucha basado en las necesidades más sentidas
de cada facultad, golpeando en los pilares que sostienen a la LES.
Debemos superar los planes de lucha superestructurales que se limitan
a ir de mega marchas a mega festivales. Hay que tomar el ejemplo de
las grandes luchas obreras, como las de los trabajadores del Garrahan,
LAFSA, docentes de Salta, Subte. Ellos triunfaron gracias a sus
asambleas, la movilización desde abajo y a la unidad con el resto de
los luchadores. Para derrotar a la Ley de Educación Superior tenemos
que seguir su ejemplo. Tenemos que bajar a las cursadas y sublevarlas
contra la LES, poniendo a los centros, las federaciones y las
agrupaciones al servicio de esta tarea. La LES fue aplicada de manera
desigual en cada una de las facultades del país; por lo tanto, en
cada lugar se expresa con un cariz diferente. Es entonces necesario
enfrentar y derrotar el rostro de la LES en cada facultad coordinando
las luchas por facultad en un plan de lucha contra la ley en su
conjunto. ¡Hay que derrotar a la camarilla romerista en Filosofía y
Letras en la UBA! ¡Hay que luchar contra el examen de ingreso en
Medicina de La Plata! ¡Por el edificio único en Sociales de la UBA!
¡Por becas! ¡Por presupuesto! ¡ Por renta para los docentes ad
honorem! ¡Por el desprocesamiento de todos los estudiantes y
luchadores!¡Desde abajo, sublevando cada cursada! ¡Todos juntos
derrotemos la LES!
*
Sublevemos las cursadas contra la LES.
*
Derrotemos la LES en cada facultad coordinando las luchas en un plan
nacional contra la ley en su conjunto.
La
Plata
La
lucha por la derogación y la medicina reformista de UNITE-CEPA
En
La Plata tenemos un ejemplo práctico de la vía muerta que representa
el camino de hacerle reformas a la LES en vez de pelear por su
derogación. La FULP pretendió conseguir que los bochados en Medicina
puedan cursar “una vía alternativa”. Para eso, transó con los
decanos radicales y kirchneristas de la LES esa modificación, a
cambio de blanquear los cursos “nivelatorios” y el propio examen
de ingreso. Sin embargo, hoy la inmensa mayoría de los ingresantes a
Medicina están frustrados, sin siquiera tener vía alternativa.
Más
allá de lo que diga, la UNITE-CEPA no está por la derogación de la
Ley sino por reformarla. Por eso, prioriza su acuerdo con la Franja
Morada en la FUA, en vez de impulsar el espacio de lucha por la
derogación. Lo mismo había hecho en el 95, cuando abandonó el
abrazo al Congreso junto a la Franja Morada y permitió que se vote la
LES.
Por
eso, quienes estamos por la derogación de la LES debemos concurrir al
encuentro del 21 y desarrollar un espacio común en base a asambleas
para, juntos, impulsar en cada cursada la explicación de qué es la
LES y la pelea por derrotarla.
*
Total apoyo al paro de los docentes universitarios
*
El viernes 20, todos a la marcha educativa junto a los estudiantes que
lucharon en Comahue y la Patagonia.
* El sábado 21, todos al congreso nacional de estudiantes por la
derogación de la LES
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